Rebeca busca su sitio.

He decidido reubicar toda la Historia de Rebeca en una página aparte de mi blog.

La historia de Rebeca

Estaba empezando a crecer mucho y me tapaba el resto de las entradas. El blog va sobre juegos y cosas que me parecen interesantes de contar (y no vienen en los libros de la ESO). He escrito la última continuación de la historia, 3. Último testigo, podéis seguirla. Además voy a hacer una encuesta para ver si se sube al coche o no.

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3.Último testigo

MAFIA-BRANDO

Está bien Jerónimo, ahora quiero que te sientes y me lo cuentes todo otra vez.- Dijo el Policía de una manera amable. Yo me encontraba bastante nervioso, en el camino a comisaría me di cuenta de que habíamos podido morir. Nos estaban entrevistando por separado a los dos, supongo que por una cuestión de protocolo pues el agente era el padre de Miguel.

La mesa estaba desordenada, llena de fotos, fichas policiales y una jarra de café reseco. Cuando le conté lo del día anterior, con las fotos y la persecución, él intentó no darle importancia. Aun así me fijé en cómo se le iban marcando las arrugas de la cara conforme se lo iba contando, sin duda me estaba ocultando algo.

Cuando salí de comisaría Rebeca estaba esperándome en un banco.

– Qué les has contado? me dijo inquisitoriamente.

– Todo Rebeca, todo, estaba muy asustado.

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La historia de Rebeca

Uno de los problemas más frecuentes en la lengua son las faltas de ortografía. He preparado una actividad enfocada a un grupo de unos 12 alumnos de refuerzo escolar, fundamentalmente inmigrantes.
La mejor manera de evaluar y enseñarles ortografía es a partir de sus propios escritos, pero claro, los dictados suelen ser aburridísimos. Están enfocados a ponerles «trampas» ortográficas, convirtiéndolo en una tarea tediosa.
La idea que he tenido, y que empezó el miércoles pasado ¡Marzo del 2011!, es crear una Historia grupal, como una partida de rol pero controlada. He creado un personaje ficticio con el cual algunos se pueden sentir identificados (si no totalmente, sí en parte).

Les he leido la introducción de ese personaje y cada semana, uno de ellos tendrá que continuar la historia. Empezaremos la clase leyéndola y corrigiendo las faltas de ortografía en grupo. Me gustaría que se ilusionaran y les motivase a escribir historias y aventuras, aunque sea pensando en lo que se van a reir sus compañeros.
Si veo que la cosa se torna aburrida, antes de descartarla completamente aderezaré la historia introduciéndole nuevos personajes, un profesor odioso, una pandilla de otro instituto…o incluso alguna aventura (ha desaparecido alguna compañera y encuentran pistas, hay un incendio en el instituto).
He partido de una alumna «imaginaria», inmigrante, con los padres en el paro y con problemas de integración. Como el grupo lo forman alumnos de diversas nacionalidades le he preparado un pasado internacional, para que así cada uno tenga excusa por si quiere poner algun «recuerdo» de su tierra.
Hay que dejarles claro que es ficción y no autobiográfico, pero se pueden basar en su vida si quieren o no se les ocurre nada (nadie lo sabrá pues en principio es todo ficción).
Adjunto el texto introductorio:
LA HISTORIA DE REBECA.
Tengo un nombre poco corriente, supongo que mi madre pasó mucho frío el día que me tuvo y me puso el nombre de una prenda de vestir.
Es la primera vez que me veis por el Instituto. Os preguntaréis qué hago aquí a mitad de curso y por qué tengo ese acento Mejicano. Os lo explicaré.
Mi padre es funambulista. Hemos vivido en el circo y visitado muchísimos países en casi todos los continentes. Ese acento mío no es mejicano, es el acento de “mundo”, mezcla de sudamericano con italiano, argentino y castellano.
El circo con el que vivíamos ha quebrado, por lo que no nos ha quedado más remedio que volver al pueblo de mis abuelos (Torrepacheco). Hoy ha sido mi primer día de clase y he estado muy nerviosa ya que nadie me conocía.
En el recreo he intentado jugar al fútbol pero no me han dejado, decían que era una chica y que jugaba muy mal. Salvo 2 amigas y un chico, nadie quería hablar conmigo durante toda la mañana. Sin embargo, todo ha cambiado a última hora del día.
¡Examen de educación física!, empezamos bien.
Como no estaba aún en las listas me han dejado para el final de la clase. Todo el mundo estaba expectante y algunos se empezaron a reír antes de que empezara mi ejercicio (olvidé decir que soy algo gordita). De repente todo el mundo enmudeció al ver como lo hacía. El profesor empezó a aplaudirme y a felicitarme diciendo que no había visto nunca a nadie moverse así.
Claro, ellos no sabían que desde que tengo 3 años hago malabarismos y equilibrios a diario. Al terminar la clase mi padre estaba esperándome en la puerta y no tuve tiempo ni de celebrarlo.
Esta noche me costó mucho dormirme, pensando en cómo iba a ser mi vida en este sitio. Lo que jamás pude imaginarme era todo lo que me pasó la semana siguiente, pero eso, te lo contaré el miércoles que viene…

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2. Y la historia continúa

El año pasado intenté hacer un experimento con el grupo de refuerzo escolar (2011). Se trataba de una historia grupal, para motivarlos en la lectura y la escritura. Íbamos a escribir una historia de aventuras entre toda la clase, cada semana uno se convertía en el creador y hacía con la historia lo que quisiera.

Así empezaba la historia «La historia de Rebeca. Desgraciadamente los niños no quisieron escribir nada.
Este año para grata sorpresa mía una de mis alumnas, Ainhoa, se ha atrevido a continuarla. Como no,el «poder» se le ha subido un poco a la cabeza y ha decidido «incendiar» el instituto (espero que se quede solo en su imaginación, jeje) Si ella me autoriza publicaré su continuación, mientras he cogido yo y he continuado la historia añadiendo un poco de acción. dentro de mi aula virtual he creado un foro donde podrán sugerir continuaciones de historias o incluso escribirlas ellos mismos. a ver si con esto la clase se anima y seguimos escribiendo entre todos.

Pondré a continuación mi continuación (Coherente a lo que escribió Ainhoa) en esta ha salido un nuevo personaje de aventuras, Jerónimo, que acompañará a Rebeca en sus peripecias, como es mío sí puedo publicarlo por aquí. Si se animan y se atreven colgaré en el blog sus «historietas».

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