{"id":1619,"date":"2020-10-21T10:25:50","date_gmt":"2020-10-21T08:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/?p=1619"},"modified":"2020-11-15T15:24:58","modified_gmt":"2020-11-15T13:24:58","slug":"cav-unidad-3-la-produccion-audiovisual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/10\/21\/cav-unidad-3-la-produccion-audiovisual\/","title":{"rendered":"CAV-Unidad 3. La producci\u00f3n audiovisual"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1277\" src=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/children-403582_1920.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1620\" srcset=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/children-403582_1920.jpg 1920w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/children-403582_1920-300x200.jpg 300w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/children-403582_1920-768x511.jpg 768w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/children-403582_1920-1536x1022.jpg 1536w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/children-403582_1920-700x466.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Fases y proceso de producci\u00f3n audiovisual.<\/li><li>Creaci\u00f3n de productos monomedi\u00e1ticos.<\/li><li>Valoraci\u00f3n cr\u00edtica y respeto por las obras art\u00edsticas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Criterios:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>1.3 Conocer y analizar los fundamentos del lenguaje audiovisual y emplear  recursos y t\u00e9cnicas apropiadas para elaborar documentos originales y reflexionar de forma cr\u00edtica sobre los mismos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Est\u00e1ndares:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>1.3.1 Identifica y analiza los elementos que intervienen en las distintas fases de comunicaci\u00f3n audiovisual.<\/li><li>1.3.2 Distingue la funci\u00f3n o funciones que predominan en diferentes mensajes audiovisuales.<\/li><li>1.3.3 Dise\u00f1a en equipo producciones audiovisuales utilizando diferentes lenguajes y c\u00f3digos.<\/li><li>1.3.4 Utiliza de manera ordenada las distintas fases del proceso creativo (gui\u00f3n t\u00e9cnico, storyboard, realizaci\u00f3n,\u2026).<\/li><li>1.3.5 Elabora los documentos de trabajo que apoyan la realizaci\u00f3n de productos audiovisuales.<\/li><li>1.3.6 Valora de forma cr\u00edtica los resultados.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">TEMPORALIZACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<p>1. Visual thinking de los elementos comunicaci\u00f3n (2 d\u00edas) 3\u00ba viernes de cine. 26-27 y 30<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>2. Visual thinking funciones y escribir intenciones para el logotipo. 2 &#8211; 3 noviembre y 6 viernes de anuncios.<\/p>\n\n\n\n<p>3.<a href=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/11\/15\/concurso-de-logotipos-rethink-the-future\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/11\/15\/concurso-de-logotipos-rethink-the-future\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> Dise\u00f1o de logotipo<\/a> ODS-agua 9, 10 noviembre. 13\u00ba viernes de cine.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-wordpress wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-desarrollo-sostenible\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"S5GvEOJwpZ\"><a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/\">Objetivos y metas de desarrollo sostenible<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abObjetivos y metas de desarrollo sostenible\u00bb \u2014 Desarrollo Sostenible\" src=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/embed\/#?secret=S5GvEOJwpZ\" data-secret=\"S5GvEOJwpZ\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>4. Fases del proceso \u00abHaciendo un anuncio\u00bb . 16 gui\u00f3n, 17 storyboard 1, 20 noviembre. <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/108200640847686\/posts\/206470324354050\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.facebook.com\/108200640847686\/posts\/206470324354050\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">viernes de concurso<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>5. Proyecto art\u00edstico. \u00abRealizaci\u00f3n del anuncio\u00bb 23, 24 nov. Storyboard 2 y planning de grabaci\u00f3n-montaje, b\u00fasqueda de m\u00fasica, etc&#8230; 27 nov viernes de cine<\/p>\n\n\n\n<p>6. Producci\u00f3n audiovisual y cr\u00edtica (DAFO). 30 noviembre grabaci\u00f3n, 1 diciembre grabaci\u00f3n y montaje. 4 diciembre exposici\u00f3n de los trabajos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>TEOR\u00cdA<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>ELEMENTOS.<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Elementos de la comunicaci\u00f3n audiovisual: Todo lenguaje (verbal, audiovisual, escrito&#8230;) consta de los siguientes elementos: mensaje, emisor, receptor, contexto, canal, c\u00f3digo y funci\u00f3n. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/imagenenlaeso.wordpress.com\/2016\/10\/07\/33\/\" target=\"_blank\">https:\/\/imagenenlaeso.wordpress.com\/2016\/10\/07\/33\/ <\/a>    <\/p>\n\n\n\n<p>Los c\u00f3digos utilizados en la comunicaci\u00f3n audiovisual b\u00e1sicos son:<\/p>\n\n\n\n<p><em>Los encuadres, los movimientos de c\u00e1mara, los puntos de vista, la angulaci\u00f3n de la c\u00e1mara y las transiciones.<\/em> Mira este enlace para profundizar y los videos para repasarlo todo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-wordpress wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-solosequenosenada\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"e0Tf4ipn4x\"><a href=\"https:\/\/www.solosequenosenada.com\/2011\/02\/14\/tipos-de-planos-cinematograficos-ejemplos-con-fragmentos-de-peliculas\/\">Tipos de planos cinematogr\u00e1ficos, ejemplos con fragmentos de pel\u00edculas<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abTipos de planos cinematogr\u00e1ficos, ejemplos con fragmentos de pel\u00edculas\u00bb \u2014 Solosequenosenada\" src=\"https:\/\/www.solosequenosenada.com\/2011\/02\/14\/tipos-de-planos-cinematograficos-ejemplos-con-fragmentos-de-peliculas\/embed\/#?secret=e0Tf4ipn4x\" data-secret=\"e0Tf4ipn4x\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Elementos b\u00e1sicos del lenguaje audiovisual\" width=\"700\" height=\"394\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/q1w8qby-UU0?start=53&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Co\u0301digos del lenguaje audiovisual - En Clase [EngSub]\" width=\"700\" height=\"394\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/03yd0buMTYI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>2. FUNCIONES DE LA COMUNICACI\u00d3N AUDIOVISUAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las funciones principales son:<\/p>\n\n\n\n<p>Representativa (o referencial), emotiva, conativa (o apelativa), simb\u00f3lica, po\u00e9tica (est\u00e9tica). Para m\u00e1s informaci\u00f3n lee el siguiente art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-link is-provider-imagina-que-suena\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<a href=\"https:\/\/imaginaquesuena.wordpress.com\/2018\/10\/19\/funcion-de-la-imagen\/\">FUNCI\u00d3N DE LA&nbsp;IMAGEN<\/a>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>3. DISE\u00d1O DE LOGOTIPOS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Art\u00edculo sobre c\u00f3mo hacer un logotipo eficaz. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/rockcontent.com\/es\/blog\/como-crear-un-logotipo\/\" target=\"_blank\">https:\/\/rockcontent.com\/es\/blog\/como-crear-un-logotipo\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p>A la hora de hacer el logotipo debe ser:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Simple<\/li><li>No utilizar muchos tipos de letra distinto<\/li><li>Original (usa tu creatividad).<\/li><li>F\u00e1tico (debe llamar la atenci\u00f3n)<\/li><li>Coherente con lo que quieres transmitir.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>CONCURSO DE LOGOTIPOS:<\/p>\n\n\n\n<p>Este a\u00f1o vamos a realizar un concurso de logotipos para el proyecto RETHINK THE FUTURE (Repensar el futuro). Este proyecto educativo trabajar\u00e1 sobre la sostenibilidad del planeta e ir\u00e1 centrado sobre todo en la educaci\u00f3n y en el uso responsable del agua, saneamiento, etc&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p>Tenlo en cuenta a la hora de realizar el logotipo. El 26 de noviembre se entregar\u00e1 el logotipo, adem\u00e1s del dibujo deber\u00e1 incluir un folio aparte con las ideas con las que te has inspirado para hacer el logotipo. El acabado del logotipo puede ser a mano o a ordenador pero deber\u00e1 ser atractivo, usa las herramientas de dibujo cuando sea necesario y colorea de manera homog\u00e9nea.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4 FASES DEL PROCESO CREATIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para realizar el logotipo debemos pasar por estas etapas, normalmente en el orden en el que est\u00e1n expuestas aqu\u00ed:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Escribir las ideas generales de qu\u00e9 quieras hacer y representar. Antes has debido estudiar la marca o proyecto que quieres representar.<\/li><li>Primeros bocetos, no te quedes con la primera idea que te venga a la cabeza, prueba distintas ideas, esta fase te puede modificar las ideas de la 1\u00aa fase.<\/li><li>B\u00fasqueda de otras soluciones, puedes ver en la calle, internet, televisi\u00f3n otros logotipos que te pueden dar ideas. Esta fase igualmente puede modificar las ideas de la fase 1 y 2.<\/li><li>Elecci\u00f3n de la soluci\u00f3n adoptada, en esta fase deber\u00e1s elegir tu soluci\u00f3n final, analizando todos los bocetos, ideas y logos de otras personas.<\/li><li>Dibujo final. Debe tener un acabado correcto, por ejemplo, si lo haces a mano y con rotuladores debes hacerlo escuadra, cartab\u00f3n, comp\u00e1s, etc\u00e9tera. Otra opci\u00f3n es hacerlo a ordenador con programas como <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/inkscape.org\/es\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/inkscape.org\/es\/\" target=\"_blank\">InkScape<\/a>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/krita.org\/es\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/krita.org\/es\/\" target=\"_blank\">Krita<\/a>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.autodesk.com\/products\/sketchbook\/overview\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.autodesk.com\/products\/sketchbook\/overview\" target=\"_blank\">Sketchbook<\/a>.<\/li><li>Publicaci\u00f3n. Nosotros lo haremos subi\u00e9ndolo al googleclassroom, en la vida real utilizar\u00edamos redes sociales.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>5 DOCUMENTOS DEL PROCESO CREATIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vamos a realizar una actividad sobre una campa\u00f1a publicitaria para la asociaci\u00f3n ciudadana de Moratalla. Vamos a pasar por todas las fases necesarias para montar y sobretodo documentar el proyecto.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">1\u00ba D\u00cdA- 16-11-2020: <\/h4>\n\n\n\n<p>Apartado 1 de la memoria. Lee bien lo que te piden para el concurso en cuesti\u00f3n y poner por escrito c\u00f3mo va a ser tu campa\u00f1a publicitaria. Debes terminar el apartado 1 del proyecto. Aunque el concurso es de una fotograf\u00eda, nosotros vamos a realizar una campa\u00f1a publicitaria entera aunque tambi\u00e9n concursemos con una foto.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>MEMORIA<\/strong> (texto escrito)<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>1.1 <strong>T\u00edtulo y descripci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>En nuestro caso el t\u00edtulo ser\u00eda \u00abHacemos las cosas bien\u00bb, la tienda deber\u00e1s elegirla t\u00fa entre el comercio local de tu pueblo.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La descripci\u00f3n te la dejo a t\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p>1.2 <strong>Metas y objetivos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00bfQu\u00e9 quieres transmitir con tu anuncio.?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>1.3 <strong>P\u00fablico:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>A qui\u00e9n te diriges con tu campa\u00f1a y cu\u00e1les son sus valores, intereses y necesidades. Esta secci\u00f3n debe incluir cualquier dato demogr\u00e1fico que sea relevante.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>1.4 <strong>Mensaje y tono:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00bfQu\u00e9 tipo de tono intentas transmitir? \u00bfC\u00f3mo quieres que se sienta el p\u00fablico cuando vea tus activos creativos?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>1.5 <strong>Ideas previas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Aqu\u00ed pondr\u00e1s las ideas por escrito.<\/p>\n\n\n\n<p>1.6 <strong>Gui\u00f3n:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Seguramente el apartado m\u00e1s importante de la memoria pues sin \u00e9l no podr\u00e1s grabar nada.<\/p>\n\n\n\n<p>1.7<strong> Presupuesto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Que cosas tienes que comprar o alquilar para que el proyecto salga adelante, deber\u00e1s incluir tus honorarios de artista tambi\u00e9n. En principio nosotros vamos a realizar el anuncio con coste cero pero, aunque no pongas precio pues vamos a reutilizarlo todo, debes indicar qu\u00e9 cosas necesitaremos.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">2\u00ba D\u00eda- 17-11-2020: <\/h4>\n\n\n\n<p>2. <strong>Documentaci\u00f3n audiovisual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>2.1 Storyboard. Dibujos esquem\u00e1ticos tipo c\u00f3mic donde encuadrar las distintas secuencias. Cada secuencia deber\u00e1 estar indicada con el tipo de encuadre y \u00e1ngulo que vas a utilizar.<\/p>\n\n\n\n<p>2.2 Fotos de ambiente, escenarios, objetos a usar.<\/p>\n\n\n\n<p>2.3 M\u00fasica que utilizar\u00e1s, b\u00fasqueda de efectos sonoros<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3\u00ba D\u00eda- 20-11-2020: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Viernes de concurso: planificaremos durante la clase una foto para presentarnos en el concurso de la asociaci\u00f3n ciudadana de Moratalla.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/108200640847686\/posts\/206470324354050\/\">https:\/\/www.facebook.com\/108200640847686\/posts\/206470324354050\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Ten\u00e9is todo el fin de semana para realizar la foto si no os da tiempo a hacerlo en clase, es la foto que presentar\u00e9is al concurso, seguid las indicaciones dadas, nosotros adem\u00e1s de la foto haremos un anuncio audiovisual.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4\u00ba D\u00eda- 23-11-2020:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Planificaci\u00f3n y Storyboard 2, continuamos el trabajo del otro d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5\u00ba D\u00eda- 24-11-2020:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Primer d\u00eda de grabaci\u00f3n en el instituto. Podremos salir del aula para realizar la grabaci\u00f3n del anuncio pero tendr\u00e1 que estar previamente reflejado en el gui\u00f3n del anuncio. La grabaci\u00f3n ser\u00e1 en el patio y siempre siguiendo las normas de seguridad.<\/p>\n\n\n\n<p>6\u00ba d\u00eda- 27-11-2020:<\/p>\n\n\n\n<p>Montaje del anuncio, montaremos las grabaciones para que sea un video continuo y con la m\u00fasica que necesitemos.<\/p>\n\n\n\n<p>7\u00ba d\u00eda: 30-11-2020<\/p>\n\n\n\n<p>Realizaremos el aparatado 3 de nuestro proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3 AN\u00c1LISIS Y CR\u00cdTICA: Esquema DAFO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><\/td><td>Factores internos:<\/td><td>Factores externos:<\/td><\/tr><tr><td>Factores negativos<\/td><td>DEBILIDADES<\/td><td>AMENAZAS<\/td><\/tr><tr><td>Factores positivos<\/td><td>FORTALEZAS<\/td><td>OPORTUNIDADES<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>En este enlace tienes m\u00e1s informaci\u00f3n. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/institutocajasol.com\/analisis-dafo-personal\/\" target=\"_blank\">https:\/\/institutocajasol.com\/analisis-dafo-personal\/ <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>El d\u00eda 1 y 4 de diciembre ser\u00e1 de visionado de los anuncios y votaci\u00f3n interna.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<a href=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/10\/21\/cav-unidad-3-la-produccion-audiovisual\/\" rel=\"bookmark\" title=\"Enlace permanente a CAV-Unidad 3. 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