{"id":1654,"date":"2020-10-23T12:20:25","date_gmt":"2020-10-23T10:20:25","guid":{"rendered":"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/?p=1654"},"modified":"2020-11-24T20:55:24","modified_gmt":"2020-11-24T18:55:24","slug":"1bch-cau-unidad-2-imagen-fija-en-los-medios-audiovisuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/10\/23\/1bch-cau-unidad-2-imagen-fija-en-los-medios-audiovisuales\/","title":{"rendered":"1BCH-CAU-Unidad 2. Imagen fija en los medios audiovisuales."},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1920\" height=\"1064\" src=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/interaction-1233873_1920.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1655\" srcset=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/interaction-1233873_1920.jpg 1920w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/interaction-1233873_1920-300x166.jpg 300w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/interaction-1233873_1920-768x426.jpg 768w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/interaction-1233873_1920-1536x851.jpg 1536w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/interaction-1233873_1920-700x388.jpg 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 1920px) 100vw, 1920px\" \/><figcaption>Medios audiovisuales<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Contenidos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.ipp.edu.pe\/blog\/medios-audiovisuales\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.ipp.edu.pe\/blog\/medios-audiovisuales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Los medios audiovisuales y sus caracter\u00edsticas principales. C1<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/culturaaudiovisualjesusac.blogspot.com\/search\/label\/Desde%20la%20c%C3%A1mara%20oscura%20hasta%20la%20actualidad\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/culturaaudiovisualjesusac.blogspot.com\/search\/label\/Desde%20la%20c%C3%A1mara%20oscura%20hasta%20la%20actualidad\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Evoluci\u00f3n de los medios y lenguajes audiovisuales. El lenguaje de los \u00abnew media\u00bb. Comparativa hist\u00f3rica de los hitos de la fotograf\u00eda, el cine, la televisi\u00f3n, la radio, el multimedia y los nuevos medios. El mundo audiovisual como representaci\u00f3n del mundo real. Funciones de la imagen. C2<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/culturaaudiovisualsanblas.jimdofree.com\/cultura-audiovisual-i\/imagen-y-significado\/aproximaci%C3%B3n-a-una-lectura-de-imagen\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/culturaaudiovisualsanblas.jimdofree.com\/cultura-audiovisual-i\/imagen-y-significado\/aproximaci%C3%B3n-a-una-lectura-de-imagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Trascendencia de la valoraci\u00f3n expresiva y est\u00e9tica de las im\u00e1genes y de la observaci\u00f3n critica de los mensajes. <\/a>C3<\/li><li><a href=\"https:\/\/culturaaudiovisualsanblas.jimdofree.com\/cultura-audiovisual-i\/imagen-y-significado\/funciones-de-la-imagen\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/culturaaudiovisualsanblas.jimdofree.com\/cultura-audiovisual-i\/imagen-y-significado\/funciones-de-la-imagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La imagen representada: funciones y forma. <\/a>C4<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Criterios de evaluaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1.3 Analizar las caracter\u00edsticas principales de la fotograf\u00eda, el sonido, el cine, la televisi\u00f3n y los productos digitales en Internet.<\/p>\n\n\n\n<p>1.4 Valorar la importancia de la evoluci\u00f3n de los medios y lenguajes audiovisuales en los diversos medios de comunicaci\u00f3n en las sociedades actuales y la interrelaci\u00f3n creativa que brindan las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Est\u00e1ndares:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1.4.1 Explica las principales caracter\u00edsticas de los sistemas audiovisuales, sus relaciones y diferencias.<\/p>\n\n\n\n<p>1.4.2 Establece las diferencias entre imagen y realidad y sus diversas formas de representaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>1.4.3 Analiza los avances que se han producido a lo largo de la historia en el campo de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n y en la evoluci\u00f3n est\u00e9tica de los mensajes audiovisuales.<\/p>\n\n\n\n<p>1.4.4 Valora los diferentes contenidos multimedia y new media en la representaci\u00f3n de la realidad.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Temporalizaci\u00f3n de las tareas.<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>3 nov &#8211; C1.<\/strong> Lectura de la siguiente <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/prezi.com\/97tngpra2q3_\/caracteristicas-de-medios-visuales\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/prezi.com\/97tngpra2q3_\/caracteristicas-de-medios-visuales\/\" target=\"_blank\">presentaci\u00f3n.<\/a> Despu\u00e9s realiza un esquema de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/create.piktochart.com\/output\/50301877-compara-y-contrasta\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/create.piktochart.com\/output\/50301877-compara-y-contrasta\" target=\"_blank\">compara y contrasta<\/a> entre uno de los medios tradicionales (oral, pizarra, prensa editorial, canal televisivo, canal de radio) y un \u00abnew media\u00bb (facebook, instagram, youtube, twitch&#8230;).<strong> E1.4.1<\/strong> 50%<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5 nov &#8211;<\/strong> P\u00f3ster relacional. Realiza un Visualthinking (esquema gr\u00e1fico) donde aparezcan las posibles relaciones que hay entre distintos medios de comunicaci\u00f3n. Utiliza s\u00edmbolos y logotipos siempre que sea posible. <strong>E1.4.1<\/strong> 50% <\/p>\n\n\n\n<p>Este enlace te ayudar\u00e1 a realizar los <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qTsRXvG6_WKYlLCqkvObKetENtlOVQ2r\/view\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qTsRXvG6_WKYlLCqkvObKetENtlOVQ2r\/view\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">visualthinkings.<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p>Puedes ver ejemplos de pensamiento visual aqu\u00ed. <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/enredarteayudaaprender.blogspot.com\/2017\/01\/mapas-visuales-sobre-el-primitivismo-y.html\">http:\/\/enredarteayudaaprender.blogspot.com\/2017\/01\/mapas-visuales-sobre-el-primitivismo-y.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/enredarteayudaaprender.blogspot.com\/2016\/03\/mapas-visuales-en-bachillerato-arte-del.html\">http:\/\/enredarteayudaaprender.blogspot.com\/2016\/03\/mapas-visuales-en-bachillerato-arte-del.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/pensamientovisual.wixsite.com\/pensamiento-visual\/pv-en-el-aula\" target=\"_blank\">https:\/\/pensamientovisual.wixsite.com\/pensamiento-visual\/pv-en-el-aula<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>10 nov-<\/strong> C2 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesvilladeabaran\/aula\/archivos\/repositorio\/\/0\/201\/Teor_a-5__Activ.-Evoluci_n_de_los_Medios.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesvilladeabaran\/aula\/archivos\/repositorio\/\/0\/201\/Teor_a-5__Activ.-Evoluci_n_de_los_Medios.pdf\" target=\"_blank\">Evoluci\u00f3n medios comunicaci\u00f3n<\/a>. Foto-Radio-Tele-Internet. P\u00f3ster E1.4.3  50%. Enviarme el siguiente <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesvilladeabaran\/aula\/archivos\/repositorio\/\/0\/198\/5__Activ._Medios_audiovisuales.docx\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesvilladeabaran\/aula\/archivos\/repositorio\/\/0\/198\/5__Activ._Medios_audiovisuales.docx\" target=\"_blank\">cuestionario<\/a> relleno. Empezar el p\u00f3ster. Aqu\u00ed pod\u00e9is ver el efecto c\u00e1mara oscura. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RenyDxiaPAU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RenyDxiaPAU<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>12 nov<\/strong> C2 &#8211; P\u00f3ster parte del medio de comunicaci\u00f3n (Foto- Radio- Tele- Internet) asignado con dibujos, logotipos, s\u00edmbolos, etc\u00e9tera. Deben aparecer los hitos importantes y sus fechas. (50% E1.4.3)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>17 nov <\/strong>&#8211;  <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesvilladeabaran\/aula\/archivos\/repositorio\/\/0\/203\/Teor_a-8__Activ.-Multimedia_y_New_Media.pptx\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesvilladeabaran\/aula\/archivos\/repositorio\/\/0\/203\/Teor_a-8__Activ.-Multimedia_y_New_Media.pptx\" target=\"_blank\">Presentaci\u00f3n sobre los new media<\/a> y rellenar el <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/aula21-my.sharepoint.com\/:w:\/g\/personal\/luis_zurita_aulaxxi_murciaeduca_es\/ERRTzBxtLFxNnWKb3GvC2BUBGTjFWgouY4fwRDI36NWsKQ?e=yDvBhS\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/aula21-my.sharepoint.com\/:w:\/g\/personal\/luis_zurita_aulaxxi_murciaeduca_es\/ERRTzBxtLFxNnWKb3GvC2BUBGTjFWgouY4fwRDI36NWsKQ?e=yDvBhS\" target=\"_blank\">cuestionario<\/a>.  E1.4.4 25%. Presentaci\u00f3n de los objetivos de desarrollo sostenible y el <a href=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/11\/15\/concurso-de-logotipos-rethink-the-future\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/11\/15\/concurso-de-logotipos-rethink-the-future\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">concurso de logotipos.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>19 nov<\/strong>  C4 <a href=\"https:\/\/culturaaudiovisualsanblas.jimdofree.com\/cultura-audiovisual-i\/imagen-y-significado\/funciones-de-la-imagen\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/culturaaudiovisualsanblas.jimdofree.com\/cultura-audiovisual-i\/imagen-y-significado\/funciones-de-la-imagen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La imagen representada: funciones y forma.<\/a> E1.4.4 <\/p>\n\n\n\n<p>An\u00e1lisis de un logotipo de una empresa (25%) y creaci\u00f3n de un logotipo 50% para el proyecto erasmus+ (\u00abRethinking the future\u00bb) abarcando la tem\u00e1tica del agua y los objetivos de desarrollo sostenible. Principio del logotipo<\/p>\n\n\n\n<p><strong>24 nov <\/strong>&#8211; <a href=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/11\/15\/concurso-de-logotipos-rethink-the-future\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/11\/15\/concurso-de-logotipos-rethink-the-future\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Logotipo<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>26 nov <\/strong>&#8211; C3 Lectura sobre los grados de iconicidad. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/narceaeduplastica.weebly.com\/grados-de-iconicidad.html\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/narceaeduplastica.weebly.com\/grados-de-iconicidad.html\">http:\/\/narceaeduplastica.weebly.com\/grados-de-iconicidad.htm<\/a>l . Realiza un videomontaje con INSHOT donde expliques con ejemplos pr\u00e1cticos los distintos grados de iconicidad. VOTACI\u00d3N DE LOS LOGOTIPOS PARTICIPANTES. E1.4.2<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1 dic- <\/strong>Haz un esquema visual explicando las funciones de la imagen con alg\u00fan ejemplo (ver C4). B\u00fasqueda de ideas para las fotos f\u00e1ticas. Escribe lo que quieres representar.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3 dic-<\/strong> Foto trampantojos. Realiza una foto utilizando cosas fuera de contexto, que parezcan lo que no son, o que tengan un uso distinto al que corrientemente se utilice. Como ver\u00e1s puedes conseguir im\u00e1genes con gran impacto visual. Como ejemplo consulta este enlace. Te recomiendo que te abras una cuenta de Pinterest.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.pinterest.es\/mnemearie\/foto-fuera-de-contexto\/\">https:\/\/www.pinterest.es\/mnemearie\/foto-fuera-de-contexto\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<a href=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2020\/10\/23\/1bch-cau-unidad-2-imagen-fija-en-los-medios-audiovisuales\/\" rel=\"bookmark\" title=\"Enlace permanente a 1BCH-CAU-Unidad 2. Imagen fija en los medios audiovisuales.\"><p>Contenidos: Los medios audiovisuales y sus caracter\u00edsticas principales. C1 Evoluci\u00f3n de los medios y lenguajes audiovisuales. El lenguaje de los \u00abnew media\u00bb. Comparativa hist\u00f3rica de los hitos de la fotograf\u00eda, el cine, la televisi\u00f3n, la radio, el multimedia y los nuevos medios. El mundo audiovisual como representaci\u00f3n del mundo real. Funciones de la imagen. 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