Los objetivos de esta sesi\u00f3n son:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Realizar actividades ambientadas en la \u00e9poca navide\u00f1a pero sin referencias directas religiosas o culturales.<\/li>\n\n\n\n
- Transmitir valores humanos como la esperanza, la ayuda a los dem\u00e1s y la superaci\u00f3n personal.<\/li>\n\n\n\n
- Reconocer y valorar las propias capacidades y limitaciones a trav\u00e9s de la identificaci\u00f3n personal con los personajes del cuento, especialmente reflexionando sobre momentos en los que el estudiante se haya sentido invisible o infravalorado, como la ni\u00f1a del relato.<\/li>\n\n\n\n
- Desarrollar confianza en la propia capacidad creativa mediante la realizaci\u00f3n de dos proyectos pl\u00e1sticos (ilustraci\u00f3n y papiroflexia) sin miedo al fracaso, experimentando que el \u00abverdadero brillo\u00bb viene del prop\u00f3sito y la intenci\u00f3n, no de la perfecci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/li>\n\n\n\n
- Practicar la aceptaci\u00f3n de s\u00ed mismo a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n art\u00edstica libre, donde se valoren todas las interpretaciones y expresiones sin comparaciones competitivas, fomentando que cada estudiante reconozca su \u00abluz propia\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Actividades propuestas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
1\u00ba<\/strong> Lectura o dramatizaci\u00f3n del cuento \u201cLiza, la estrella que no brillaba\u201d (Ver anexo 1).<\/p>\n\n\n\n
2\u00ba<\/strong> Analizar la moraleja y encontrar qu\u00e9 valores humanos esconde el cuento (Esperanza, autosuperaci\u00f3n, empat\u00eda, ayuda a los dem\u00e1s).<\/p>\n\n\n\n
3\u00ba<\/strong> B\u00fasqueda e investigaci\u00f3n sobre la estrella Antares y Vega. \u00bfExiste realmente la estrella Liza?<\/p>\n\n\n\n
4\u00ba<\/strong> An\u00e1lisis de la ilustraci\u00f3n del cuento.<\/p>\n\n\n\n
Una vez hechas las actividades introductorias se puede realizar uno a varias de las siguientes actividades orientadas a las 3 bloques m\u00e1s representativos de la educaci\u00f3n pl\u00e1stica y visual.<\/p>\n\n\n\n
5\u00ba<\/strong> Ilustraci\u00f3n del cuento con t\u00e9cnicas como l\u00e1piz color EXPRESI\u00d3N ART\u00cdSTICA <\/strong>(Ver anexo 2).<\/p>\n\n\n\n
6\u00ba<\/strong> Creaci\u00f3n y decoraci\u00f3n de una estrella de papiroflexia. Posibilidad de incluir LEDs. GEOMETR\u00cdA <\/strong>(Ver anexo 3).<\/p>\n\n\n\n
7\u00ba <\/strong>Creaci\u00f3n de un producto audiovisual (animaci\u00f3n sobre la historia o recreaci\u00f3n con croma) CULTURA AUDIOVISUAL <\/strong>(Ver anexo 4).<\/p>\n\n\n\n
ANEXO 1.<\/h1>\n\n\n\n
Liza, La estrella que no brillaba.<\/h1>\n\n\n\n
En los tiempos antiguos, cuando el cielo a\u00fan recordaba el calor de la creaci\u00f3n, viv\u00eda una estrella llamada Liza. No era la m\u00e1s grande ni la m\u00e1s brillante, pero hab\u00eda realizado un peculiar juramento: guiar a quienes perdieran su camino en la noche m\u00e1s larga<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
A pesar de sus buenas intenciones las estrellas mayores la despreciaban.<\/p>\n\n\n\n
Estrella Antares:<\/strong> (con voz de trueno) T\u00fa no brillaras jam\u00e1s. Tu luz es m\u00e1s d\u00e9bil que un recuerdo.
Estrella Vega:<\/strong> (fr\u00eda) Abandona tu juramento. Nadie notar\u00e1 tu ausencia.<\/p>\n\n\n\nCada noche, Liza intentaba encenderse, pero su luz se apagaba. El vac\u00edo c\u00f3smico la consum\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Una noche, desde la Tierra, una ni\u00f1a miraba el cielo tras la ventana de un enorme edificio. Estaba rodeada de gente, pero se sent\u00eda invisible. Nadie la escuchaba. Nadie la ve\u00eda. Su soledad era tan profunda que el silencio le dol\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Ni\u00f1a:<\/strong> (susurrando) Ojal\u00e1 alguien me vea. Ojal\u00e1 mi existencia signifique algo.<\/p>\n\n\n\n
Liza escuch\u00f3 esas palabras. Y comprendi\u00f3 que su deber no era brillar con fuerza, sino brillar con prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n
Liza:<\/strong> (con voz decidida) No necesito ser la m\u00e1s grande. Necesito cumplir mi juramento.<\/p>\n\n\n\n
Liza encendi\u00f3 su luz. No era un destello, sino un faro. No era un brillo, sino una promesa. Su luz atraves\u00f3 la atm\u00f3sfera, entr\u00f3 por la ventana de la habitaci\u00f3n y bes\u00f3 la frente de la ni\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
Ni\u00f1a:<\/strong> (sonriendo) Gracias. Ahora s\u00e9 que no estoy sola.<\/p>\n\n\n\n
Esa noche, Liza descubri\u00f3 algo extraordinario: cuanto m\u00e1s brillaba por los dem\u00e1s, m\u00e1s fuerte se hac\u00eda su luz. Su brillo no se consum\u00eda, sino que se multiplicaba.<\/p>\n\n\n\n
Las noches pasaron. Liza gui\u00f3 a muchas personas solas. Cada acto de esperanza la fortalec\u00eda. Y un d\u00eda, las grandes estrellas Antares y Vega miraron hacia donde estaba Liza y vieron que su luz ya no era d\u00e9bil: era inquebrantable.<\/p>\n\n\n\n
Estrella Antares:<\/strong> (en silencio, humillada) Quiz\u00e1s nos equivocamos.
Estrella Vega:<\/strong> Su luz no viene de la grandeza. Viene del prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\nLiza:<\/strong> (con voz tranquila y poderosa) Ahora lo entienden. El verdadero brillo no es para los que gritan m\u00e1s fuerte. Es para quienes nunca dejan de brillar, incluso cuando todos dudan.<\/p>\n\n\n\n
Y Liza sigui\u00f3 brillando cada noche, guiando a los solitarios, a los perdidos, a todos aquellos que cre\u00edan que nadie los ve\u00eda. Su luz se hizo leyenda en el cielo.<\/p>\n\n\n\n
Y as\u00ed, la peque\u00f1a estrella Liza aprendi\u00f3 que la esperanza no es un destello que se consume. Es una promesa que crece cada vez que alguien la recibe.<\/p>\n\n\n\n
MORALEJA: El verdadero honor no est\u00e1 en brillar solo para uno mismo, sino en seguir brillando por los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/la-noche-mas-larga-scaled.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nIlustraci\u00f3n y textos generados por IA a partir de mis ideas<\/em><\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
ANEXO 2.<\/h1>\n\n\n\n
Actividad de expresi\u00f3n art\u00edstica:<\/p>\n\n\n\n
Vamos a ilustrar el cuento paso a paso.<\/p>\n\n\n\n
1\u00ba CONCEPTUALIZACI\u00d3N:<\/p>\n\n\n\n
Paso 1: Define la emoci\u00f3n que quieres plasmar<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Antes de comenzar a dibujar, reflexiona sobre el momento emocional que deseas capturar de la ni\u00f1a. El cuento presenta varios momentos clave:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- La soledad inicial: ni\u00f1a rodeada de gente pero invisible, mirando por la ventana<\/li>\n\n\n\n
- El instante de esperanza: Liza brilla y toca su frente<\/li>\n\n\n\n
- La transformaci\u00f3n: la ni\u00f1a sonr\u00ede sabiendo que no est\u00e1 sola<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Elige uno de estos momentos o crea tu propia interpretaci\u00f3n. Plasma tu elecci\u00f3n en una peque\u00f1a anotaci\u00f3n: \u00abVoy a ilustrar el momento de…\u00bb Esto te ayudar\u00e1 a mantener coherencia emocional durante todo el proceso.<\/p>\n\n\n\n
Paso 2: Aprende a dibujar la emoci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Sigue estas recomendaciones de soy.juli<\/p>\n\n\n\n