{"id":517,"date":"2016-09-25T17:40:05","date_gmt":"2016-09-25T17:40:05","guid":{"rendered":"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/?p=517"},"modified":"2016-09-25T17:41:49","modified_gmt":"2016-09-25T17:41:49","slug":"robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2016\/09\/25\/robotica\/","title":{"rendered":"Rob\u00f3tica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Tus-fichas-de-trabajo-para-tecnolog\u00eda-programaci\u00f3n-y-rob\u00f3tica.-Nivel-1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-523\" src=\"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Tus-fichas-de-trabajo-para-tecnolog\u00eda-programaci\u00f3n-y-rob\u00f3tica.-Nivel-1.png\" alt=\"tus-fichas-de-trabajo-para-tecnologia-programacion-y-robotica-nivel-1\" width=\"1000\" height=\"662\" srcset=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Tus-fichas-de-trabajo-para-tecnolog\u00eda-programaci\u00f3n-y-rob\u00f3tica.-Nivel-1.png 1000w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Tus-fichas-de-trabajo-para-tecnolog\u00eda-programaci\u00f3n-y-rob\u00f3tica.-Nivel-1-300x199.png 300w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Tus-fichas-de-trabajo-para-tecnolog\u00eda-programaci\u00f3n-y-rob\u00f3tica.-Nivel-1-768x508.png 768w, https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Tus-fichas-de-trabajo-para-tecnolog\u00eda-programaci\u00f3n-y-rob\u00f3tica.-Nivel-1-700x463.png 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Este a\u00f1o empiezo sustituyendo a un compa\u00f1ero en rob\u00f3tica, mater\u00eda de nuestro colegio adaptada a ni\u00f1os de 2\u00ba de la ESO. A lo largo de esta asignatura vamos a entender c\u00f3mo funcionan los robots, de qu\u00e9 est\u00e1n compuestos e incluso podremos dise\u00f1ar y montar uno propio.<\/p>\n<p>Me apoyar\u00e9 en un curso \u00abCREATIVE COMMONS\u00bb con licencia libre para compartir y modificar. Lo han creado Beatriz Ortega, Alfredo S\u00e1nchez, Leonor Sanahuja y Beatriz Fern\u00e1ndez. Empezaremos con la parte de programaci\u00f3n. Es decir \u00bfC\u00f3mo nos vamos a comunicar con el robot? Para ello es imprescindible que el alumno aprenda qu\u00e9 es un algoritmo. Como ver\u00e9is los algoritmos se utilizan habitualmente en la vida aunque no supieramos que se llamaban as\u00ed, por ejemplo al montar un mueble a partir de las instrucciones de montaje, al crear un plato de comida a partir de una receta, etc\u00e9tera.<\/p>\n<p>Un algoritmo no es ni m\u00e1s ni menos que una serie de instrucciones, por ejemplo. C\u00f3mo cocinar unos espaguetis para 2 personas:<\/p>\n<ul>\n<li>Poner 1000 ml de agua a hervir en la hornilla.<\/li>\n<li>Si el agua alcanza los 100 \u00ba (burbujea) a\u00f1\u00e1dele 300 gramos de espaguetis, si no espera.<\/li>\n<li>Trocea 200 g de carne, 1 diente de ajo y media cebolla.<\/li>\n<li>Pon 10 ml de aceite en la sart\u00e9n a fuego fuerte, cuando est\u00e9 caliente echa lo troceado.<\/li>\n<li>Dar la vuelta a la comida cada 2 minutos.<\/li>\n<li>Si han pasado 7 minutos y la pasta est\u00e1 al dente sacarla del fuego y escurrirla, si no esperar.<\/li>\n<li>Echar 200 ml de tomate frito a la sart\u00e9n y remover.<\/li>\n<li>Servirlo todo en 2 platos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Imag\u00ednate ahora que te dicen de preparar la misma receta para unas 500 personas, \u00bfpodr\u00edas usar el mismo algoritmo?<\/p>\n<p>Esta claro que la gente se quedar\u00e1 con hambre, es por eso que se inventaron las variables. Como vemos funcionan igual que las variables en las f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas, nos permiten utilizar una misma f\u00f3rmula o algoritmo pero en distintos contextos. Es decir, gracias a las variables nuestro algoritmo se podr\u00e1 usar para 2, 4, 8 o cualquier n\u00famero de personas. Quedar\u00eda algo as\u00ed.<\/p>\n<p>DEFINICI\u00d3N DE VARIABLES:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> = respuesta a (\u00bfCuantos vamos a comer?)<\/li>\n<li><span style=\"color: #3366ff;\">Agua<\/span> = <span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> x 500 ml<\/li>\n<li><span style=\"color: #ffff00;\">Pasta<\/span>= <span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> x 150 g<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\">Carne<\/span>= <span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> x 100 g<\/li>\n<li>Ajo = <span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> x 0,5<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff99cc;\">Cebolla<\/span> = <span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> x 0,25<\/li>\n<li><span style=\"color: #ff6600;\">Tomate<\/span> = <span style=\"color: #99cc00;\">Personas<\/span> x 100 ml<\/li>\n<\/ul>\n<p>ALGORITMO<\/p>\n<ul>\n<li>\n<ul>\n<li>Poner <span style=\"color: #3366ff;\">Agua<\/span> a hervir en la hornilla.<\/li>\n<li>Si <span style=\"color: #3366ff;\">Agua<\/span> alcanza los 100 \u00ba (burbujea) a\u00f1\u00e1dele <span style=\"color: #ffff00;\">Pasta<\/span>, si no espera.<\/li>\n<li>Trocea <span style=\"color: #ff0000;\">Carne<\/span>, ajo y <span style=\"color: #ff99cc;\">Cebolla.<\/span><\/li>\n<li>Pon aceite en la sart\u00e9n a fuego fuerte, cuando est\u00e9 caliente echa lo troceado.<\/li>\n<li>Dar la vuelta a la comida cada 2 minutos.<\/li>\n<li>Si han pasado 7 minutos y la <span style=\"color: #ffff00;\">pasta<\/span> est\u00e1 al dente sacarla del fuego y escurrirla, si no esperar.<\/li>\n<li>Echar <span style=\"color: #ff6600;\">Tomate<\/span>\u00a0a la sart\u00e9n y remover.<\/li>\n<li>Servirlo todo en 2 platos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En las tres\u00a0siguientes sesiones haremos lo siguiente:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Sesi\u00f3n-1-vertical.pdf\">sesion-1-vertical<\/a>\u00a0,\u00a0<a href=\"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Sesi\u00f3n-2-vertical.pdf\">sesion-2-vertical<\/a>\u00a0,\u00a0<a href=\"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Sesi\u00f3n-3-vertical.pdf\">sesion-3-vertical<\/a><\/p>\n<p>Para profundizar m\u00e1s en la teor\u00eda puedes mirarte el siguiente pdf.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/estuprofe.com\/juegos\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Programaci\u00f3n.pdf\">programacion<\/a><\/p>\n<p>Al final de cada clase deber\u00e1s mandarme un email con las soluciones a cada sesi\u00f3n en el correo:\u00a0<a class=\"UserProfileInfo-module__link___3pXIU\" tabindex=\"0\"><span title=\"Enviar correo electr\u00f3nico a luiszu@fecsjvmu.edufec.com\">luiszu@fecsjvmu.edufec.com\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n<p>Tendr\u00e1s que poner en el asunto a qu\u00e9 sesi\u00f3n corresponde y la fecha. \u00a1\u00a1\u00a1\u00a1Espero que te diviertas en ARCADELAND!!!!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<a href=\"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2016\/09\/25\/robotica\/\" rel=\"bookmark\" title=\"Enlace permanente a Rob\u00f3tica\"><p>Este a\u00f1o empiezo sustituyendo a un compa\u00f1ero en rob\u00f3tica, mater\u00eda de nuestro colegio adaptada a ni\u00f1os de 2\u00ba de la ESO. A lo largo de esta asignatura vamos a entender c\u00f3mo funcionan los robots, de qu\u00e9 est\u00e1n compuestos e incluso podremos dise\u00f1ar y montar uno propio. 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