{"id":70,"date":"2012-03-05T18:13:47","date_gmt":"2012-03-05T18:13:47","guid":{"rendered":"http:\/\/estuprofe.com\/?p=70"},"modified":"2012-03-05T18:13:47","modified_gmt":"2012-03-05T18:13:47","slug":"dados-conjugados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estuprofe.com\/juegos\/2012\/03\/05\/dados-conjugados\/","title":{"rendered":"Dados Conjugados"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Esta vez me he inventado un juego muy sencillito para practicar los tiempos verbales. Se empieza con los tiempos simples del indicativo m\u00e1s el imperativo. Luego pasaremos a los tiempos m\u00e1s complejos (perfecto, pluscuamperfecto) y a el modo subjuntivo. El juego es muy sencillito. Se tiran 3 dados, el primero dice qu\u00e9 cojugaci\u00f3n, el segundo qu\u00e9 persona y el tercero el tiempo en concreto. Se realizan por ejemplo 5 tandas de tiradas de dados, cada 3 dados ellos tendr\u00e1n que elegir un verbo y cojugarlo seg\u00fan la tirada de conjugaci\u00f3n-persona-tiempo. Tendr\u00e1 que realizar una lista con los 5 verbos conjugados sin repetir ninguno de ellos (que imaginen un poco, no siempre amar, comer y partir).<\/p>\n

Hab\u00eda pensado en un sistema de puntuaci\u00f3n similar al de la \u00abbatalla de naipes\u00bb<\/a>. Sin embargo este fin de semana he estado reflexionando sobre mi manera de ense\u00f1ar y una de las cosas que me he propuesto es NO fomentar la competitividad entre los alumnos.<\/p>\n

Creo que est\u00e1n en una etapa en la que es mejor aprender de una manera colaborativa y en grupo, ya la vida se encargar\u00e1 de ense\u00f1arles lo competitiva que es la sociedad en que vivimos (deportes, universidad, trabajo, oposiciones…). Fomentar la competitividad tiene muchas ventajas, es un recurso f\u00e1cil (pues a casi todo el mundo le gusta destacar – motivaci\u00f3n inmediata), los piques hacen que las personas competitivas se apliquen m\u00e1s. Sin embargo tambi\u00e9n fomentas la separaci\u00f3n en grupos (listos-tontos, r\u00e1pidos-lentos), se estimulan los prejuicios entre alumnos y creo que no compensa el motivarlos as\u00ed.<\/p>\n

Por tanto lo que se me ha ocurrido es que al final de todas las tiradas hagamos recuentos de palabras. Por cada verbo bien conjugado se sumar\u00e1 un punto para todo el grupo. En caso de que dos hayan elegido el mismo verbo y est\u00e9 bien conjugado ser\u00e1 un punto triple extra. Cuantos m\u00e1s verbos bien conjugados, m\u00e1s puntos, y si adem\u00e1s hay \u00abconexi\u00f3n\u00bb entre ellos por el azar pues m\u00e1s todav\u00eda. Pero siempre empujando todos en el mismo sentido (equipo) y no compitiendo entre ellos. Luego si ellos quieren vacilarse y competir entre s\u00ed que lo hagan, pero yo al menos no quiero fomentarlo.
\n\"Licencia<\/a>
\nblog by Luis Zurita Herrera<\/a> is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported License<\/a>.
\nCreado a partir de la obra en estuprofe.com<\/a>.
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