septiembre 2023

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EPV1-Unidad 2. Geometría 2D: trazados geométricos básicos

Saberes de la unidad

  1. Introducción a la geometría plana y trazados geométricos básicos. Ejemplos cotidianos. Euclides y Tales de Mileto.
  2. Medir con la regla empezando por el “0”. Uso de los instrumentos de dibujo técnico: paralelas y perpendiculares usando escuadra y cartabón. Posición y uso correcto del compás. Durezas del lápiz, limpieza y precisión.
  3. Punto, recta y plano: nomenclaturas. Coordenadas cartesianas.
  4. Paralelismo y perpendicularidad. Diferenciar vertical, horizontal, oblicuo. No confundir vertical con perpendicular. Manejar correctamente la escuadra y el cartabón.
  5. Ángulos principales de las plantillas. Distinguir ángulo de arco.
  6. Segmentos: nomenclaturas. Mediatriz: distinguir el proceso del resultado, la mediatriz es una recta, aunque se utilicen arcos para calcularla. Tampoco es un punto en la mitad, es una recta que pasa por el punto medio, pero no es la mitad. Aplicación.
  7. Bisectriz para dividir ángulos. Uso en circunferencias. Explicación de los ángulos de la circunferencia y sectores.

Formas geométricas en el arte y en el entorno. Patrimonio arquitectónico, artístico y del diseño de la Región de Murcia.

Ejemplos de paralelismo y perpendicularidad: planos de ciudades, fachadas, muebles, azulejos, Edificio Moneo, canon egipcio escultura.

Paralelismo en circunferencias, concéntricas: https://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_romano_de_Cartagena

Actividades.

Actividad 1. Encontrar las paralelas y perpendiculares en el plano de Murcia, Corvera, Cartagena, Barcelona usando el googleMaps.

Actividad 2. Encontrar ejemplos de circunferencias, semicircunferencias en el arte. https://www.murciaturistica.es/es/arte_y_cultura/ y http://espaciosturisticos.com/que-ver-en-murcia/

Actividad 3. Encontrar ejemplos de lo anterior en la naturaleza

Láminas

https://aula21-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/luis_zurita_aulaxxi_murciaeduca_es/Ehr8RPMNd6NJpJUuCQnH2TwBadvVYy8xpZI3iBoq7rpmsg?e=fVe6V1

Temporalización.

8 sesiones. Del 2 octubre a 27 octubre

EPV1-Unidad 1. Proceso creativo.

Saberes de la unidad:

  1. ¿Qué es dibujar?
  2. Tipos de dibujo por procesos.
    1. Artístico: idea, boceto, encajado y proporcionado, línea, valor, color y entintado. Durante todas las etapas correcciones. Ejemplo. http://www.pablindibujin.com/herodad#img2
    1. Técnico: idea, boceto, croquizado, encajado, línea a lápiz, entintado y limpieza. http://apuntesdearquitecturadigital.blogspot.com/2014/04/rafael-moneo-y-el-ayuntamiento-de.html
  3. Tipos de técnicas:
    1. Artísticas: carboncillo, lápiz, plumilla, lápiz color, rotulador, acuarela, témpera, acrílico, aerógrafo, grafiti, óleo y encáustica. Programas para artístico: kritta, sketchbook, gimp.
    1. Dibujo Técnico: lápiz, rotuladores calibrados, aerógrafo con plantillas. Programas para dibujo técnico: librecad, Inkscape, blender (3D)

Situación de aprendizaje.

¿Sabéis que Nintendo está buscando a personal para desarrollar videojuegos? Vamos a prepararnos para la entrevista de trabajo.

Deberás buscar información sobre algún videojuego y encontrar todas las fases de producción de los personajes  (ideas, bocetos, encajado y proporcionado, línea, valor, color y entintado).

Además, deberás demostrar tu pericia dibujando a uno de estos dos míticos personajes.

Mario https://youtu.be/lwUZXBSZUs4

Sonic https://youtu.be/rvvxGf4XGSE

Para ser contratados deberéis mostrar ejemplos citando fuentes, demostrar que conocéis las distintas etapas (mostrando dos imágenes de distintas etapas) y qué técnicas se deben usar en cada una de ellas (expón al menos dos imágenes con técnicas distintas e indicando cual es cada una de ellas)..

Mostrarás una interpretación del personaje que hayas elegido dibujado por ti mismo.

Deberás terminar con una crítica sobre cómo afectan los videojuegos a los adolescentes, planteando ventajas e inconvenientes. Aquí tienes una fuente

https://institutoeuropeodelsueno.cl/adiccion-a-los-videojuegos-trastorna-la-calidad-del-sueno/

A continuación, muestro un ejemplo de ficha de control para el trabajo en grupo.

FECHA:  22-09-2022                                                 ACTA N.º:     2
Asistentes:
Secretario: FulanoFirma
Portavoz: MenganoFirma
Moderador: ZutanoFirma
Supervisor: PerenganoNo firma (No ha venido a clase)
TRABAJOS REALIZADOS EN CLASE
1. GRUPOEl profesor nos pide que nos repartamos las tareas del grupo. (Introducción, técnicas, etapas, adolescentes y videojuegos). 
2. GRUPOElección de qué ejemplos vamos a mostrar y reparto de tareas.Sí
3. FulanoInformación sobre videojuegos y adolescentesSí
4. MenganoPreparación de la introducción del grupoSí
5. ZutanoInformación sobre etapas del dibujoSí
6. PerenganoInformación sobre técnicas.No
5. GRUPORecoger las fuentes de información utilizadasSí
TAREAS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN:
Fulano:Avisar a Perengano de que busque información sobre las técnicas de dibujo y que busque su personaje para dibujarlo.
Mengano:Crear en su nube el archivo y compartir con los demás del grupo y el profesor.
Zutano:Introducir los apartados en el archivo, buscar imágenes para la portada del grupo.
Perengano:Búsqueda de las técnicas de dibujo, lo avisará Fulano.
OPCIÓN PARA TRABAJO INDIVIDUAL: 1.2 Carta de presentación.
Vamos a escribir una carta para que NINTENDO nos contrate como diseñadores de juegos.
Primero tenemos que preparar el folio para que la letra nos salga bonita y no nos comamos los márgenes.
Vamos a dibujar con lápiz suavecito 2H los márgenes (2 cm a la derecha y 1 cm en el resto) de esta manera no nos vamos a salir de la parte escrita.
Luego con escuadra y cartabón realizaremos líneas separadas un cm y completamente paralelas (ya explicaré como).
Una vez que tengamos preparado el soporte escribiremos con letra bonita nuestra carta con el siguiente contenido:
– Presentación (quién soy yo, qué me gusta)
– Qué videojuego te gustaría rediseñar, o qué personaje.
– Describe un nuevo personaje de videojuego que te hayas inventado
– Qué fases del dibujo hay y que se hace en cada una de ellas.
– Que técnicas de dibujo te gustan más.
– Despedida.

Temporalización

5 Sesiones: Hasta el 29 de septiembre de 2023

Láminas de trabajo

Lamina-1_1Descarga
Lamina-1_2Descarga

PROYECTO 1-Atención Educativa

Este trimestre vamos a comenzar con un trabajo sobre la mitología, que es el tema principal del colegio este año.

Vamos a abordar las diferentes fases, desde la cogida de información, ideas propias, documentación, diseño y exposición. Además, lo vamos a abordar desde las distintas materias siendo la hora de atención educativa el punto en común de todas las propuestas.

El trabajo será en equipo de 3 o 4 personas que elegiréis libremente entre vosotros. Formaréis un equipo con distintos roles que irán rotando (secretario, portavoz, moderador y supervisor). También crearéis un diario de aprendizaje de grupo donde iréis anotando el reparto de tareas y lo que vayáis descubriendo.

El tema ya sabéis que es la mitología y el trabajo deberá contener los siguientes apartados.

INTRODUCCIÓN:

Sobre qué va el trabajo y quienes sois. Esta parte se hace entre todo el grupo.

MITOS Y LEYENDAS:

Aquí diferenciaréis los mitos de las leyendas, diciendo qué tienen en común y en qué se diferencian. Esta parte se hace entre todo el grupo.

MITOLOGÍA GENERAL:

Deberéis elegir una mitología: griega, egipcia, sumeria, japonesa. Entre toda la clase abordaremos todos los temas. Sortearemos la elección si no os ponéis de acuerdo. Esta parte se hace entre todo el grupo.

MITO ESPECÍFICO:

Cada uno de los integrantes del grupo elegirá un mito específico dentro de su mitología y deberá contarlo a los demás. Deberéis explicar el mito y los símbolos que rodean a ese símbolo, cómo aparecen en el arte, etcétera. Sortearemos la elección si no os ponéis de acuerdo. Esta parte se hace entre individualmente.

LEYENDA ESPECÍFICA:

Ídem con una leyenda.

CONCLUSIÓN:

Con lo más relevante que queráis contar a toda la clase.

La exposición será pública y deberá de ir acompañada de varias cartulinas con dibujos y esquemas para apoyar vuestra exposición oral. Se permite el diseño por ordenador también. Todo esto lo iremos viendo durante el curso.

Enlaces introductorios:

(504) Diferencias entre Mito y Leyenda – YouTube

Enlaces completos:

(504) MITOLOGÍA GRIEGA – Resumen completo – Mitos, dioses y héroes griegos, y Atlántida (Documental) – YouTube

(504) Mitología Egipcia: Lo Esencial – Horus – Ra – Anubis – Set – Osiris – Bastet – Mira la Historia – YouTube

(504) La Epopeya de Gilgamesh – Mitología Sumeria – YouTube

(504) La Historia de Amaterasu, Susanoo, Tsukuyomi, Izanagi e Izanami – Mitología Japonesa – YouTube