WIKI

Hemos creado una wiki colaborativa para la clase de ámbito práctico de 4º de la ESO. De esta manera los alumnos se están construyendo su propia “Clase online” donde colgar material relevante para la asignatura.
Otras de las ventajas que tiene es que pueden subir las actividades y proyectos terminadas, de manera que les sirve de referencia y pueden consultar qué están haciendo sus propios compañeros.

Desgraciadamente no puedo colgar en el blog las claves para acceder a ella (la versión libre no permite acceso público) ya que cualquiera se podría meter, modificar e incluso borrar el trabajo realizado por los alumnos. De todas maneras os subiré un par de pantallazos para que veáis cómo está quedando. Si alguno está realmente interesado en acceder a ella que contacte conmigo y le creo un usuario nuevo (luis@estuprofe.com).

Lo que más me gusta de esta actividad es que la estamos construyendo entre todos y les permite coquetear con la creación de páginas web. Esa habilidad la integraremos luego para poder crear su propia “empresa virtual” y promocionar su capacidad de autoempleo y emprendedurismo.

Glogs

Cabecera glog

Un glog, con “G” de grafico y log de “Blog” no es más que un blog gráfico, es decir, un lugar donde escribir cosas con predominancia de gráficos, imágenes y videos. La mejor manera de entenderlo es viendo alguno de ellos. http://luizzu.edu.glogster.com/glog/

Básicamente es un Mural online, una especie de poster donde colgar objetos multimedia y textos. La gran ventaja frente a un mural físico de pared es que introduce la cuarta dimensión, el tiempo, pues podemos incrustar el video. Además cualquier persona con conexión a internet puede acceder a ellos.

Para realizar un glog lo primero es crearnos una cuenta en http://edu.glogster.com/?ref=com , podemos utilizar nuestro login de google para facilitar las cosas.

Una vez dentro podremos crear a partir de modelos predefinidos y directamente creándolo nosotros mismos. La edición es muy intuitiva, se trabaja con una barra desplegable (pulsa la tecla +) donde podrás insertar textos, imágenes (te da la opción para buscar en google images sin salir del glog), vídeos (igualmente podrás buscar youtubes sin salir del mural), audios (Que podrás subir desde tu ordenador). Otra opción interesante es WALL, con ella podrás modificar el fondo general del mural, incluir imágenes, colores, degradados, etc.

Aquí tenéis un tutorial hecho por Rafa Martín Aguilera de http://como-hago-para.wikispaces.com/Hacer+un+poster+digital+con+Glogster por si queréis ampliar conocimientos.

A continuación pondré los Glogs realizados por mis alumnos.

http://daviidlopeez97.edu.glogster.com/el-efecto-invernadero/

http://mariaesteban1209.edu.glogster.com/new-glog/

http://adriancuenca.edu.glogster.com/lluvia-acida

http://yasminaaa.edu.glogster.com/lluvia-acida/

http://okutsku.edu.glogster.com/lluvia-acida/

http://jesusmurcia.edu.glogster.com/la-capa-de-ozono/

http://seergiiiomurciia.edu.glogster.com/la-capa-de-ozono/

http://belenzapataolivera.edu.glogster.com/lluvia-acida/

¡Creo que lo han hecho bastante bien!

Logotipos

El logotipo de una empresa es el “rostro” de ella. Y es una de las tareas más complicadas para los diseñadores. El logotipo debe de ser persistente, es decir, debe de quedarse en la memoria de las personas con poco esfuerzo, y tiene que transmitir las ideas de la empresa.

La siguiente actividad en clase será el diseñar un logotipo para una de estas opciones:

Tienda de juguetes
Marca personal
Cabecera de una web titulada “Del huerto a la cocina”

logos famosos

A continuación pongo algunos consejos. No son mandamientos y no quiere decir que si no los cumplas estés haciendo un mal logotipo, pero la mayoría de los buenos logotipos cumplen estas premisas.

Finalidad: Debemos pensar bien en qué estoy representando con el logotipo, no podemos transmitir las mismas sensaciones representando un bufete de abogados (Seriedad, profesionalidad, seguridad, firmeza, confianza) que para una tienda de ropa infantil (Comodidad, alegría, ilusión, ternura). Hay que tener en cuenta que el logotipo es lo primero que ven de nuestro negocio y lo que nos identifica. Además un logotipo “cutre” ya dice bastante de nosotros y no causa buena impresión al cliente, como si no nos tomáramos las cosas en serio.
Simplicidad, ¡Si es simple es mejor! ¿a que cuanto más complejas son las cosas más trabajo cuesta memorizarlas?, pues con esto igual, además el logotipo lo usaremos en formularios, escaparates, tarjetas de presentación y muy diversos soportes, cuanto menos colores menos tintas vamos a tener que contratar en la impresión. Yo no recomendaría muchos colores para un logotipo (¡3 a lo sumo!), formas sencillas (geométricos o naturales), tipografía sencilla de leer y sin muchos adornos.
Persistencia. Tiene que grabarse en tu memoria visual sin esfuerzo. Esta quizás sea la parte más importante y para la cual yo no tengo fórmulas.
Legible, usaremos tipografías sencillas y que se vean a la primera, el texto además no debe de ser entendible, sin fórmulas raras ni acortamientos que solo conoce el dueño.

Como hemos visto el texto forma también una parte importantísima, os recomiendo la siguiente web donde encontraréis miles de tipografías distintas y gratuitas. http://www.dafont.com/, incluso hay una de ellas que muestra cientos de logotipos famosos (pero en blanco y negro) http://www.dafont.com/es/theme.php?cat=717.

A la hora de elegir el color debemos de tener en cuenta otros aspectos más psicológicos:

BLANCO: Es el color de la pureza y la claridad.
ROJO: Este color significa pasión, energía, calor, peligro y a menudo se considera estimulador del apetito, por eso es usado en restaurantes (pero nunca en vegetarianos!).
NARANJA: Significa innovación, juventud y creatividad, es también un color muy “divertido”.
AMARILLO: Es un color muy vistoso y por tanto se usa para llamar la atención (señales de aviso), también induce al apetito por eso se ve en muchos productos alimenticios.
VERDE: El color de lo fresco y orgánico, relacionado con comida vegetariana y productos naturales, es el color de la ecología y de la salud.
AZUL: Es el color de la paz, muestra profesionalidad, integridad, verdad y sinceridad, por eso se utiliza en la mayoría de los logos de empresas y gobiernos.
NEGRO: Tiene un doble significado, por un lado poder y sofisticación pero por otro significa la muerte.
MARRÓN: Relacionado con exteriores y la vida rural.

Por último analizaré mi logotipo, tiene unos cuantos defectos pero cuando lo diseñé aún no había escrito este blog:

logo el buen luga

Como podéis ver es sencillo y con formas orgánicas, aunque quizás demasiados colores parecidos y la letra muy chica. La empresa se llama “el buen lugar” y es una empresa dedicada al diseño de vivienda sostenible, geobiología (viviendas saludables) por eso elegí los verdes. Está formado por un árbol, una casa y un mundo más verde, que en esencia es lo que quiero conseguir.

Bueno chicos, nos vemos en clase!!!

También podéis ver la entrada que ha realizado M. Carmen (compañera del instituto que da a 1º A) con unos poster muy chulos sobre logotipos, aunque da a bilingüe la información visual es importante y algunos están incluso en español.

http://frentealpuente.blogspot.com.es/2014/10/logos.html

Principio curso ámbito práctico

Hace ya unas dos semanas que hemos empezado el curso y me gustaría subir las cosas que estamos haciendo en la clase. A continuación podemos ver la presentación de curso.
http://prezi.com/embed/xfiaco8byduo/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&features=undefined&disabled_features=undefined
Como podéis ver, con esta materia intentaré que mis alumnos sean capaces de conocer las nuevas tecnologías y no solo eso, también aplicarlas y sacarle el mayor provecho posible.

Como también cuenta con una parte de iniciación profesional he decidido fusionar los contenidos de una manera práctica.

Crearán una wiki que funcionará como un libro abierto de clase y un cuaderno de exposiciones.
Aprenderán a crear blogs con sus propios intereses y glogs sobre temas de tecnología.
Aprenderán cómo trabajar en red usando aplicaciones actuales y en la nube.
Fomentaré el autoemprendimiento y el autoempleo, ayudándoles a crear sus propios CV, videocurrículos, cómo enfrentarse a una entrevista de trabajo, relaciones laborales, etc…
Crowfunding, packaging, marketing, electricidad, electrónica, en definitiva, esta materia les mostrará los procesos que sigue un objeto desde su diseño hasta su comercialización.

Quiero que además de titular, mis alumnos sean capaces de fomentar sus puntos fuertes y gustos, y con algo de suerte, sean capaces de vivir de lo que realmente les guste. Hoy día internet nos brinda posibilidades excepcionales para esto y hay que estar al corriente de plataformas como verkami, lazanos, goteo…

La wiki está en privado, cuando acabemos el curso decidiremos si abrirla al público general o no. Sin embargo ya le podéis ir echando un vistazo a algunos de sus primeros blogs!

http://alboranista1612.blogspot.com.es/

http://xprocesado.blogspot.com.es/

http://apranamolina.blogspot.com.es/

http://sk8class.blogspot.com.es/

http://lamusicadelmomento2014.blogspot.com.es/

http://informaticasobreeluso.blogspot.com.es/

http://deboradoresdebambu.blogspot.com.es/

http://bluewhalecozazoncomounautomovil.blogspot.com.es/

http://ropachandal.blogspot.com.es/

MOONIOD

Adjunto una práctica que vamos a realizar con mis alumnos de 3º ESO de ámbito práctico.

En ella aprenderán a programar, como funciona un algoritmo y los elementos básicos para crear su propio videojuego. Lo mejor de esta actividad es que el niño se involucra con el aprendizaje, pues lo hace a su gusto (con los personajes y paisajes que quiera). Además sirve para enlazar con conocimientos de otras asignaturas. Para mover los objetos aprenderá cosas de geometría como traslación, giros, etc.

Para ver el videojuego terminado pulsa aquí.

http://scratch.mit.edu/projects/23361243/

Pulse aquí para descargar el guión de prácticas y el proyecto:

Proyecto

Guión.