APLICACIONES SOBRE EL COLOR

He creado una serie de aplicaciones con JavaScript para entender de una manera práctica el color.

La primera es para ver las componentes de Hue, Luminosity and Saturation (Tono, luminosidad y saturación). Con el tono podemos ponerle nombre al color, la luminosidad nos dice cuanto blanco o cuanto negro tiene el color mientras que la saturación nos dará la pureza (mezcla con el gris). Con estos tres valores se consiguen hoy día todos los colores. https://estuprofe.com/p5js/hls/

La segunda aplicación nos permite ver como la adición de RGB nos dará la luz blanca,https://estuprofe.com/p5js/luz/ como vemos al ir sumando colores primarios RGB, sus secundarios, es decir, sus mezclas, producen los colores primarios CMY

Con esta tercera aplicación se ve claramente la interrelación que hay entre las dos gamas. https://estuprofe.com/p5js/rgb_cmy/

Sin embargo, esto no es lo que nos han enseñado en primaria, donde los colores primarios son el rojo, el amarillo y el azul. Experimenta con esas mezclas (que también son útiles para la pintura y siguen siendo vigentes, aunque no son capaces de producir tanta variedad de colores como con CMY y RGB). https://estuprofe.com/p5js/ryb/

Las mezclas RGB las puedes ver aquí https://estuprofe.com/p5js/rgb/ y las CMY aquí https://estuprofe.com/p5js/cmy/

Para terminar te reto a crear tu propio círculo cromático con esta aplicación. https://estuprofe.com/p5js/cromatico/

Concurso de logotipos.”Rethink the future”

Este año estamos realizando un intercambio “virtual” con institutos de Polonia, Alemania, Italia y Hungría mediante una “Erasmus+”. A pesar de que la Covid nos impide viajar directamente a estos países (lo haremos el año que viene si la situación lo permite), el proyecto sigue para adelante y necesitamos encontrar un logotipo para representarlo.

El logotipo saldrá elegido mediante una votación donde participarán también los propios estudiantes de todos estos países y, entre otros premios, será el motivo representado en todas las actividades y productos que utilicemos en los intercambios.

IDEAS FUERZA

A la hora de diseñar el logotipo tendremos que pensar en qué ideas queremos representar con éste, es decir, la marca que hay destrás de nuestra propuestas

. Nuestra marca es “Rethink the future” (Repensar el futuro), y es un proyecto EDUCATIVO, INTERNACIONAL y relacionado con la SOSTENIBILIDAD. Esas son nuestras 3 claves que deberán ser representadas.

CLAVES PARA DISEÑAR EL LOGO.

  1. Simple: el logo debe ser algo fácilmente reproducible, además, cuanto más sencillo más fácil de identificar y recordar en nuestra mente.
  2. Legible: debe de entenderse cuando se imprima a pequeña escala, además, te recomiendo que utilices el mismo tipo de letra para todo el logotipo. Piensa en el texto como un objeto más a la hora de componer el logotipo. Algunas marcas son solo letra y otras tienen parte de letra y parte de símbolo. Solo unas pocas muy reconocible no necesitan usar letra pero para llegar a ese nivel hace falta pasar mucho tiempo en el mercado.
  3. Creativo: intenta diferenciarte de los demás, utiliza tu mundo interior pero ten en cuenta también que deberá ser algo comprensible para el resto del público.
  4. Fático: el logo debe de llamar la atención para así perdurar en el recuerdo del espectador. Piensa bien la gama de colores elegida, el contraste y los dibujos utilizados.
  5. Coherente: nunca olvides que tienes que representar, en este caso, algo educativo, internacional (Polonia, Hungría, Alemania, España e Italia, aunque hacer referencia a Europa también es viable) y sostenible. No te salgas de esas ideas fuerza.

FASES EN EL DISEÑO.

La primera fase sería la de escribir las primeras ideas que se te pasen por la cabeza sobre lo que quieres representar. Puedes utilizar técnicas creativas como el Brainstorming. Si necesitas investigar sobre sostenibilidad puedes consultar la siguiente página que versa sobre los objetivos de desarrollo sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

A continuación te animo a que hagas tus primeros bocetos (intentos), a veces dibujando estos bocetos te puede cambiar las ideas iniciales que has trabajado antes, no pasa nada, se puede ir actualizando todo a la vez. Nunca te quedes con una solución, prueba al menos 3 ideas distintas. Estos dibujos deben ser esquemáticos y no estar muy acabados, solo los necesitas para investigar posibles soluciones.

Una vez que tienes una idea de qué quieres hacer es momento de mirar a la “competencia”, métete en internet y mira ejemplos de logotipos hechos por otras personas. No lo hagas para copiarlos, sino para ver cómo pueden mejorar tu idea.

Por último, elige entre tus propuestas aquella que pienses que es definitiva y dibújala ya en serio. El acabado final debe utilizar herramientas de dibujo cuando sea necesario, y deberá llevar color (rotuladores o lápices). Ahora sí es el momento de dibujar con esmero. Si te atreves utiliza programas digitales como Sketchbook, Krita o Inkscape, todos son gratuitos y con un acabado profesional.

Una vez terminado súbelo a tu tarea de googleClassroom y sigue las indicaciones para poder votar los logos de tus compañeros.

ANÁLISIS

Antes de votar el logotipo ganador deberás hacer un autoanálisis de tu propio logotipo para así ver ayudarte a valorar tu trabajo. Cosas a tener en cuenta y posible rúbrica para poner nota a tu trabajo.

ASPECTO A VALORARPUNTUACIÓN
(2p por categoría)
1. SIMPLICIDAD
2. LEGIBILIDAD
3. CREATIVIDAD
4. IMPACTO VISUAL
5. COHERENCIA
NOTA FINAL (10 max)

1 ¿Es simple o recargado? Te recuerdo que los logotipos deben ser fáciles de recordar y por tanto fáciles de dibujar. Pueden imprimirse en tamaño pequeño sin perder definición por lo que debemos evitar mucho detalle. Debe ser tan simple que se pueda reproducir en blanco y negro sin perder significado.

2.¿He utilizado un solo tipo de letra y es legible? ¿Se entiende el nombre de la marca?.

3. Una vez que has visto los de tus compañeros, ¿Has sido creativo o se parece mucho a lo que han hecho los demás?

4. ¿Qué composición he utilizado? Está centrada o no, se puede englobar en una figura geométrica (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo aúreo…), ¿está equilibrada?. ¿Llama la atención?

5. ¿Qué simbología he utilizado? Habrás utilizado dibujos que representan cosas, ides o conceptos. ¿Crees que representan bien las ideas fuerza? ¿Qué color predomina? Indica ese color psicológicamente qué representa.

2º ESO VISUAL ARTS- Unit 1. Geometry

Here you have a presentation with all the contents, criteria and standars relative to this unit.

https://aula21-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/luis_zurita_aulaxxi_murciaeduca_es/ETQR2nDfrExGjK0pdwRZNe0BRz8N2LaGoli97dHvAZVnGg?e=6YlgKr

If you want to play and practice with the vocabulary please click this link:

 

and in this folder you can download all the exercises.

https://aula21-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/luis_zurita_aulaxxi_murciaeduca_es/EgynTSEmrd9FinuZWvW9794BLbH3S-gaGKu6juVLAx6fjw?e=douSzd

WORKSHEETS AND ESSERCISES

1.01 Paralells and perpendicular.

Design a windsurf foil and a windsurf board using the concepts of paralells, perpendiculars and grids.

1.02 Divide the following segments in equal parts

1.03 proportions in a regular hexágono.

https://www.mongge.com/ejercicios/44986

https://www.mongge.com/ejercicios/45687

1.04 Irregular triangles given: 3 sides, 2 sides and 1 angle or 1 side and 2 angles

Https://www.mongge.com/ejercicios/45819

https://www.mongge.com/ejercicios/45755

https://www.mongge.com/ejercicios/44987

1.05 centroid, incenter and circumcenter.

https://www.mongge.com/ejercicios/45824

Examples of centroid
Another interesting examples

https://www.mongge.com/ejercicios/45825

https://www.mongge.com/ejercicios/45826

1.06 2º Thales Theorem and construction of any quadrilater.

PROJECT: Geometric Balancing Mobile.

Alexander Calder was the first artist doing Geometric Balancing Mobile in museums. Here you can see part of its works.

https://www.tate.org.uk/kids/explore/who-is/who-alexander-calder

We are going to do a geometric balancing mobile. It must be done using geometric shapes and recicling. You can use wood sticks, paper, cardboard…

Her you have some ideas. In the following you’ll learn to do regular polygons as triangle, squares, pentagons and hexagons.

https://www.pinterest.es/luiszuritaherrera/m%C3%B3vil-de-papel/

1.07 Inscribed polygons.

1.08 Inscribed regular pentagon.